脑血栓是发生在中老年人中的常见病,脑血栓发病急、病死率也高,有的脑血栓甚至发生脑出血而死亡。心理护理是一门艺术,也是一门科学。做为一名护士,除了要有娴熟精湛的技术外,还要不断学习和掌握老年脑血栓病人心理的知识,运用到临床护理工作中。
在护理行为中要主动的关心脑血栓病人的病理、生理、心理和临床的表现,给以脑血栓病人必要的照顾,护理人员要有信心、有耐心的多做些解释的工作,解除老年脑血栓患者的思想顾虑,使他们无事不谈。
人衰老是一个生理发展过程。脑血栓的形成又是脑血管病中最为常见的一种疾病 ,需要护理人员在护理过程中,通过护理人员的态度、行为、语言和姿势等,根据不同的病人心理状态,做好病人心理护理。
1一般资料
2010年1月至2012年3月,选取某医院100例老年人脑血栓患者,女48例,男52例。年龄50~76岁。发病前66例有高血压史,心脏有器质性病变30例。100例老年脑血栓患者通过精心的护理,均得到不同程度恢复。
2心理特点
2.1悲观、急躁心理老年脑血栓患者心情经常焦虑、抑郁、情绪低沉,老年脑血栓患者爱激动、情绪急躁、情绪不稳。亲切语言、诚恳态度增加老年脑血栓患者心理上的安全感,乐观坦然的性格有助于老年脑血栓患者身心健康,减轻外来各种伤害。
2.2积极心理部分老年脑血栓患者认为药物、医院是他们精神的寄托,护士、医生是他们救命人。他们有信心和勇气,接受并积极的配合治疗,认真的进行肢体功能的锻炼。他们不怕痛,肯吃苦,每天都坚持进行锻炼,希望早日恢复健康,争取生活的自理。
2.3孤独、寂寞、恐惧的心理老年脑血栓病人最大特点是害怕孤独、寂寞,有部分老年脑血栓病人家属忽视老年人心理需要,有遗弃老人的不道德行为,加重了孤独、寂寞感。护理人员多和病人进行攀谈,耐心的倾听病人心声,帮助老年脑血栓病人摆脱孤独,解决病人生活需要。
2.4语言、肢体障碍的心理老年脑血栓病人由于语音障碍不能进行正常语言交流,情绪极度低落,病人心理产生障碍,还有肢体活动障碍,丧失治疗信心。护理人员应细心观察,主动介绍病情,掌握病人心理活动的特点,学会看病人手势代替语言表达,使病人以最佳心理状态接受治疗。
3心理护理体会
3.1一般护理护士要多了解,多巡视,要及早发现细微变化,要从行动、言谈和表情中了解患者心理活动和病情的变化,三餐的合理分配为早餐占20%一30%;中餐占20%~30%;晚餐占20%~30%。中老年人,所需热量每人每天约2000千卡。
3.2安慰病人、与患者多交谈对新人院的老年脑血栓患者,要主动介绍主管医生、医院规章制度、护士和与疾病有关的治疗、护理、饮食情况,让病人和家属尽快的熟悉病情,对新的治疗措施应耐心的解释,解除病人思想顾虑,增加病人安全感。护理人员通过交流了解病人心理需要,了解病人情绪变化,鼓励病人树立战胜疾病信心,抑制紧张情绪。
3.3语言训练对失语老年脑血栓患者的康复训练要越早越好,要教病人的发音,练习发音器官功能,要不厌其烦地教,起初老年脑血栓患者可能有不耐烦、急躁的情绪,我们要主动的和患者进行交流,提高老年脑血栓患者生活勇气,配合医护人员的治疗,促进患者早日康复。
3.4肢体锻炼配合老年脑血栓病人早期进行肢体功能的训练,有利于恢复脑血栓病人生活的自理能力。老年脑血栓病人病情稍有稳定,就要鼓励病人尽早的在床上进行锻炼,要求病人开始锻炼时,要做到正确姿势。要少批评,多鼓励、多指导,使他们有充分信心坚持着身体的锻炼。
4结论
老年脑血栓是脑血管疾病中的常见病,发病率高。老年人组织器官的生理功能在衰退,所以康复慢,容易造成脑血栓患者心理障碍而致抗病能力下降。首先要提高护理人员自身素质,护理人员除了要具有基本知识、基本理论和基本技能外,还要有良好职业素质,要有较强责任心,时刻把病人利益放在首位,鼓励病人坚持治疗,克服困难、保持心理平衡,正确对待疾病,积极的配合治疗,提高治疗的效果。